La motivacion escolar es un proceso exclusivamente endogeno, intrapersonal, donde intervienen poco los factores interpersonales o sociales.
La motivaci贸n escolar es un proceso b谩sicamente afectivo ("me gusta" o "no me gusta" estudiar).
El dominio de la motivaci贸n requiere tanto para el profesor como para su alumno que comprendan que existe interdependencia entre los siguientes aspectos:
a) Las caracter铆sticas y exigencias de la tarea o actividad;
b) Las metas o prop贸sitos que se establecen;
c) El fin que se busca con su realizaci贸n.
Por lo tanto son tres los prop贸sitos que se desean conseguir con la motivaci贸n: despertar inter茅s en el alumno y llamar su atenci贸n; estimular el deseo de aprender que implica constancia y esfuerzo, dirigiendo estos intereses y esfuerzo hacia el logro del fines.
Hay diferentes puntos respecto a la motivacion de los estudiantes acontinuaci贸n seles presentan algunos puntos mas importantes:
- La disposici贸n favorable para el aprendizaje es inherte a la personalidad del alumno y est谩 determinado por su ambiente familiar o contexto socioecon贸mico.
- La motivaci贸n es un proceso afectivo, me gusta o no me gusta.
- La motivaci贸n es un proceso que se origina al inicio de una actividad o tarea del aprendizaje.
- Para motivar a los alumnos lo m谩s importante es disponer de un buen sistema de recompensa o premio de sus logros.
- Los buenos alumnos est谩n motivados por el aprendizaje en si mismos, los malos estudiantes, por las recompensas externas que pueden obtener.
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